Головна / НОВИНИ / Події / Загальнуніверситетські / У Інституті соціальної роботи та управління завершився Тиждень психології

У Інституті соціальної роботи та управління завершився Тиждень психології

324У грудні 2013 року в Інституті соціальної роботи та управління Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова вже традиційно провели низку заходів, присвячених Тижню психології в Інституті. Студенти мали змогу перевірити свої знання з цієї та суміжних дисциплін, продемонструвати обізнаність в такій складній науці та відвідати ще низку тренінгів, лекцій, симпозіумів за психологічною тематикою.

Кафедрою галузевої психології та психології управління та студентами IV курсу Інституту соціальної роботи та управління було проведено Олімпіаду з психології. Як результат - аналіз відповідей студентів-учасників олімпіади свідчить про їх належну обізнаність в психології, знання ними наукових психологічних джерел, добре володіння науковою термінологією, орієнтацію в сучасних технологіях практичної психології, володіння категоріями психологічної діагностики, орієнтування в проблемах психологічного консультування та психологічної корекції.

11 грудня 2013 року відбувся семінар-тренінг за участі тренера гештальт-терапевта Науменко Л. та тренера Дюби В. «Все є гештальт». Впродовж заняття було широко розглянуто Гештальт-терапію як один із сучасних напрямів екзистенціальної психотерапії. Слухачі мали змогу активізувати знання, отримані впродовж навчання з дисциплін психологічного циклу відповідно до окресленої тематики.

Психологічна бесіда «Чи готова Ваша дитина до школи?» була проведена доцентом кафедри галузевої психології та психології управління Дьоміною Г. А. зі студентами ІІ та V курсів (спеціалізація «практична психологія»). Мета: здійснити підготовку студентів щодо з'ясування готовності дитини 5-7 років до навчання у школі.

Завдання:

1. Збагатити систему знань студентів про готовність дитини до школи.

2. Ознайомити з діагностикою загальної шкільної готовності дитини 5-7 років.

3. Навчити проводити діагностику з дітьми із ЗПР.

4. Розвинути вміння студентів у проведенні розвиваючих вправ.

Заняття складається з 3 частин: теоретична (з'ясування теоретичних понять теми), діагностична (діагностика шкільної готовності), практична частина (підбір вправ для розвитку психічних процесів: пам'яті, уваги, уяви, мислення тощо).

43546 

У цьому ж місяці з нагоди Тижня психології відбувся майстер-клас «Коучинг освіти у ВНЗ: сучасна парадигма психологічної практики та сфера професійної компетентності» доцента кафедри галузевої психології та психології управління Інституту соціальної роботи та управління НПУ імені М .П. Драгоманова Всеволода Зеленіна, члена координаційної ради Інтернаціональної асоціації тренерів НЛП (IAT NLP), лауреата міжнародних конкурсів, члена Українського союзу психотерапевтів (УСП), дійсного члена Європейської асоціації психотерапії, кандидата психологічних наук, практичного психолога, політтехнолога, тренера-консультанта з організаційного розвитку з досвідом коучингу, тренерської і консультативної роботи в США, Канаді, Австрії, Італії, Греції, Туреччині, Індонезії, Єгипті, Україні, Росії та країнах СНД з 1996 року.

На майстер-класі розглядалися питання методології, технології та практики коучингу як сучасної парадигми психологічної допомоги в контексті навчання у ВНЗ. Учасники отримали відповіді на актуальні питання та мали нагоду взяти участь у міні-сесіях коучингу з метою розкриття прихованого потенціалу та подолання обмежуючих стереотипів життєдіяльності.

Прес-служба університету

Якщо помітили помилку, то виокреміть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter