У Драгоманівському виші обговорюють портрет нового вчителя історії

Національний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова визнаний і в Україні, і на теренах Європи як чудовий організатор, теоретик і практик впровадження розвитку освітньої сфери держави, формування нового вчителя ХХІ століття. Про це ректор вишу Віктор Андрущенко заявив під час пленарного засідання Міжнародного науково-теоретичного семінару «Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.».

Науковий захід відбувається в НПУ 14-15 листопада 2012 року за участі викладачів провідних вищих навчальних закладів України, методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти, вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, студентів педагогічних ВНЗ.

Семінар організовано департаментом загальної середньої та дошкільної освіти МОНмолодьспорт України спільно з Директоратом з Освіти і Мов (Відділ історичної освіти) Ради Європи, Національним педагогічним університетом імені М. П. Драгоманова та Всеукраїнською Спілкою викладачів суспільних дисциплін і громадянської освіти.

Координатором семінару від Ради Європи виступає Тетяна Мінкіна-Мілко, заступник голови Відділу історичної освіти, Рада Європи.

З вітальними словами до учасників заходу звернувся заступник Міністра освіти і науки, молоді та спорту України Борис Жебровський. Він переконаний, що професія вчителя історії одна з найскладніших, адже історія – категорія змінна, а педагогу потрібно завжди встигати за цими змінами й об’єктивно реагувати на них. Актуалізація цієї проблеми на сьогоднішньому семінарі – ще один доказ того, що суспільство прагне нового вчителя для нової епохи. Спільні обговорення за такою тематикою ефективніше сприятимуть її врегулюванню.

У семінарі взяли участь зі своїми презентаціями міжнародні експерти. Зокрема, це професор Алоїз Еккер, Департамент дидактики історії, суспільствознавства та громадянської освіти, Віденський університет, Австрія, («Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: аспекти підготовки вчителів»), Джон Хамер, консультант з питань освіти, Великобританія, («Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: оцінка професійних компетенцій»), професор Марко Шуіца, кафедра історії філософського факультету Белградського університету, Сербія («Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: методика викладання чутливих питань»).

У рамках семінару планується проведення трьох круглих столів з обговорення питань розробки ефективних методів і прийомів викладання історії в сучасному мультикультурному суспільстві: європейський досвід і нові виклики, нових компетентностей, якими має володіти вчитель історії ХХІ століття.

Учасники проаналізували критерії і технології оцінювання професійних компетентностей сучасного вчителя історії., методику формування знань, умінь і навичок вчителів історії з розкриття складних і чутливих питань на уроках історії в мультикультурному середовищі: сучасні виклики і перспективи розвитку системи підготовки вчителів історії.

Прес-служба університету