Який він, вчитель історії ХХІ століття…
Відповідно до плану роботи Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 14–15 листопада 2012 р. у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова (вул. Пирогова, 9, ауд. 231) буде проходити міжнародний науково-практичний семінар на тему: «Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.».
Семінар організовано департаментом загальної середньої та дошкільної освіти МОНмолодьспорт України спільно з Директоратом з Освіти і Мов (Відділ історичної освіти) Ради Європи, Національним педагогічним університетом імені М. П. Драгоманова та Всеукраїнською Спілкою викладачів суспільних дисциплін і громадянської освіти.
У семінарі візьмуть участь викладачі провідних вищих навчальних закладів України, методисти інститутів післядипломної педагогічної освіти, вчителі загальноосвітніх навчальних закладів, студенти педагогічних ВНЗ. Координатором семінару від Ради Європи виступає Тетяна Мінкіна-Мілко, заступник голови Відділу історичної освіти, Рада Європи. Зі своїми презентаціями виступатимуть міжнародні експерти:
1. Професор Алоїз Еккер, Департамент дидактики історії, суспільствознавства та громадянської освіти, Віденський університет, Австрія, розкриє питання «Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: аспекти підготовки вчителів»;
2. Джон Хамер, консультант з питань освіти, Великобританія, виступить з презентацєю «Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: оцінка професійних компетенцій»;
3. Професор Марко Шуіца, кафедра історії філософського факультету Белградського університету, Сербія, висвітлить питання «Професійний портрет вчителя історії ХХІ ст.: методика викладання чутливих питань».
У рамках семінару відбудуться три круглі столи на яких обговорюватимуться питання:
1. Розробка ефективних методів і прийомів викладання історії в сучасному мультикультурному суспільстві: європейський досвід і нові виклики.
2. Якими професійними компетентностями має володіти вчитель історії ХХІ століття.
3. Критерії і технології оцінювання професійних компетентностей сучасного вчителя історії.
4. Методика формування знань, умінь і навичок вчителів історії по розкриттю складних і чутливих питань на уроках історії в мультикультурному середовищі: сучасні виклики і перспективи розвитку системи підготовки вчителів історії.
Прес-служба університету
